Bonjour à tous Vous trouverez ci-dessous des liens vers des applications à usage pédagogique pour alimenter vos tablettes. Certaines applications sont gratuites et entièrement fonctionnelles (rares), d’autres sont gratuites et limitées dans leurs fonctionnalités, il faut alors les acheter pour les débloquer, d’autres enfin ne sont disponibles qu’en les achetant. […]
Socle commun
« La Marseillaise, c’est d’abord un chant. Des paroles, une mélodie, un rythme. Mais La Marseillaise, c’est aussi bien plus qu’un chant. C’est un patrimoine. Elle a donné lieu à des réappropriations diverses et variées. Mais c’est aussi bien sûr un hymne national. Notre hymne national. Elle est, en ce sens, […]
2016 : année de la Marseillaise !
Des programmes articulés au socle commun de connaissances, de compétences et de culture Les nouveaux programmes d’enseignement de l’école et du collège assurent l’acquisition des connaissances et des compétences fondamentales. Ils déclinent et précisent les objectifs définis par le nouveau socle commun, articulé autour de cinq domaines : les langages pour […]
Les nouveaux programmes de 2015
De nombreuses classes travaillent autour de Chagall, je vous ai sélectionné diverses ressources afin de programmer vos activités autour de ce peintre : Chagall le dossier Chagall Documents pédagogiques Voyage sur un nuage Les fables illustrées
Autour de Chagall
Suite au stage effectué par des collègues de la circonscription, voici des ressources mises à disposition pour utiliser avec les TBI Smart. Ces séquences ont pour but de vous faire découvrir une partie des possibilités offertes par cet outil et vous permettre de progresser dans l’usage que vous en avez. […]
Des ressources pour les TBI
À l’école élémentaire, les élèves reçoivent un enseignement de langues vivantes étrangères à partir du CP. L’enseignement des langues vivantes étrangères s’inscrit dans le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), qui fournit une base commune aux États membres de l’Union européenne pour concevoir les programmes. La communication […]
Langue vivante étrangère
Objectifs du parcours d’éducation artistique et culturelle Les principaux objectifs du parcours sont les suivants : permettre aux élèves d’acquérir une culture artistique personnelle, fondée sur des repères communs ; les initier aux différents langages de l’art ; diversifier et développer leurs moyens d’expression ; contribuer à leur réussite et […]
PEAC
Vous trouverez sur ce site des pistes pour programmer vos visite pour leLouvre-Lens : http://www.louvrelens.fr/ L’inspection possède cette mallette » Découvrir les chefs- d’oeuvres du « Louvre ». Certaines oeuvres présentées à Paris y sont analysées avec des références liées aux autres domaines. La galerie du temps Mallette pédagogique autour du Louvre
Le Louvre Lens
L’acquisition du savoir-nager est une priorité nationale inscrite dans le socle commun. Le savoir-nager correspond à une maîtrise du milieu aquatique et ne doit pas être confondu avec une pratique avec les activités de la natation sportive (BO n°6 du 28 août 2008). La natation scolaire se décline en plusieurs […]
Le Savoir Nager à l’école élémentaire
Comprendre, s’exprimer en utilisant le langage du corps va permettre aux élèves de s’épanouir. Les productions théâtrales pour enfants sont nombreuses et variées mais de valeurs et de pertinences inégales. La mise en place d’un parcours théâtral va permettre aux équipes qui le souhaitent de faire passer des messages aux […]