Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions


Durant sa vie, l’homme ne cesse de parfaire et d’augmenter son vocabulaire, l’aspect lexical continue d’évoluer au cours des années, au fil des besoins, des lectures, des rencontres, des évolutions sociales. L’acquisition du lexique commence très tôt et l’école a un rôle déterminant dans l’acquisition de la langue et de […]

Le vocabulaire


La question de l’estime de soi est de plus en plus présente dans le monde de l’éducation. L’estime de soi constitue l’un des principaux facteurs du développement humain. Aussi, le fait d’accorder une importance au développement de l’estime de soi  amènera vos élèves à avoir davantage d’assurance, à prévenir certaines […]

Autour de l’estime de soi : quels enjeux pour la ...



L’esprit des programmes de 2015 :  Penser son enseignement dans une logique de cycle Penser son enseignement dans une logique de cycle, c’est prendre appui sur ce que les élèves savent faire pour développer progressivement les compétences. C’est s’assurer que les questionnements sont explorés chaque année, se densifiant progressivement au […]

Les arts plastiques à l’école


Le travail de mémoire passe prioritairement par l’éducation des enfants et des adolescents. Depuis 2003, la journée du 27 janvier est l’occasion pour la communauté éducative d’engager une réflexion sur les génocides et de rappeler les valeurs humanistes qui fondent notre démocratie. Voilà quelques liens pour vous aider à programmer quelques séances et de […]

Journée de la mémoire des génocides



Les comptines sont des formulettes simples et souvent courtes, chantées ou dites. Elles sont à la croisée du langage verbal et du langage musical. Leurs textes jouent avec les mots et les rimes. Très rythmées, elles invitent au frappé des mains. šElles aident l’enfant à accroître son vocabulaire et à structurer le […]

Les comptines à l’école maternelle




La philo en maternelle ? Quelle idée ! La sortie du film Ce n’est qu’un début ! me donne l’idée d’inviter Pascale Dogliani et Isabelle Duflocq, enseignantes et co-réalisatrices du film : Disponible en DVD, Blu-Ray, VOD. Réalisation : Jean-Pierre Pozzi, Pierre Barougier. La mise en place d’ateliers philo dans ma classe dès les années […]

la philo en maternelle




Les liaisons entre les différentes classes sont indispensables. Le défaut de continuité est « nocif » pour les élèves. Les maîtres doivent s’interroger sur : « comment accompagner les ruptures et construire les continuités ?  » Ce qui apparaît indispensable pour que cette articulation puisse se réaliser c’est la mise en place d’ un véritable […]

La liaison GS/CP


En lien avec vos activités autour de  » l’abécédaire à croquer », je vous signale la mise en ligne par le ministère des abécédaires réalisés dans le cadre du concours 2012. Ce concours vise à réaliser un travail pédagogique sur l’abécédaire et à entreprendre la création d’un répertoire plastique. Vous pouvez […]

Les abécédaires