Il va s’agir de définir un ensemble d’aptitudes à vivre ensemble, à coopérer, à exister, à prendre en compte le point de vue de l’autre et à faire partager aux élèves les valeurs de la République. Tous les domaines de la vie sociale peuvent être exploités, beaucoup de disciplines pourront […]
Archives du mois : septembre 2015
Les liaisons entre les différentes classes sont indispensables. Le défaut de continuité est « nocif » pour les élèves. Les maîtres doivent s’interroger sur : « comment accompagner les ruptures et construire les continuités ? » Ce qui apparaît indispensable pour que cette articulation puisse se réaliser c’est la mise en place d’ un véritable […]
La liaison GS/CP
La finalité de l’école et bien évidemment de l’école maternelle est d’apprendre. L’évaluation, inscrite dans les compétences professionnelles, doit donner une lisibilité et mesurer les progrès dans la perspective d’une dynamique positive. Elle est donc essentielle. Comment faire pour mettre en place une évaluation performante et efficace en phase avec […]
L’évaluation en maternelle
Les nouveaux programmes repositionnent la maternelle au sein d’un cycle unique des apprentissages premiers dont la forme pédagogique repose sur la progressivité des apprentissages. Cette école maternelle se définit comme bienveillante et/ou les situations inscrites dans un vécu commun sont préférables aux exercices formels sous forme de fiches. 3 spécificités : une […]
Les programmes de 2015 et les documents d’application
En lien avec vos activités autour de » l’abécédaire à croquer », je vous signale la mise en ligne par le ministère des abécédaires réalisés dans le cadre du concours 2012. Ce concours vise à réaliser un travail pédagogique sur l’abécédaire et à entreprendre la création d’un répertoire plastique. Vous pouvez […]
Les abécédaires
Apprendre à lire est une aventure exceptionnelle, une aventure que chaque enfant devrait pouvoir vivre dans la joie et la réussite. Lire c’est comprendre, lire c’est combiner mais surtout on apprend à lire en écrivant. Dans notre circonscription, différentes méthodes sont utilisées néanmoins je souhaiterais attirer votre attention en insistant […]
Lire au CP
De nombreuses classes des écoles de Linselles, Roncq et Comines ont participé au salon du livre de Bondues. Les élèves ont écrit de nombreux textes, ont joué avec les mots, ont manipulé la langue française dès la maternelle. J’ai pu apprécier de nombreux livres de grande qualité tant esthétique que […]
Ateliers d’écriture : quelques propositions Cycle II
La circonscription s’est dotée de quelques ouvrages autour de l’apprentissage de l’anglais dès le CP. Je vous transmets la liste pour les emprunts. LISTE DES LIVRES PROGRESSIONS C2 PROGRESSION C3
LVE
Cet article vous présente des exemples d’activités à mener dans le domaine des « formes et grandeurs » en GS et « grandeurs et mesures » au cycle 2 et notamment des séances élaborées lors d’un stage de circonscription. Longueurs et masses CP Mesures de longueurs GS/CP Mesures de longueurs CE1 Diaporama
Grandeurs et mesures cycle 2
L’élève vit dans un monde entouré d’objets techniques, scientifiques. Il va s’approprier de manière approximative leur fonction et leur usage. Il les utilisera certes mais pas de façon raisonnée. Les difficultés rencontrées l’amèneront à se questionner, à se demander » comment ça marche ? Pourquoi c’est cassé ? ». L’école maternelle est le […]